就让语文课代表跟老师提一下能不能别换到那个时候。还说星期二，星期三都有时间呀，为什么非得换到那个时候呢？然后语文课代表就说这老师说的跟我有什么关系？而且他也是今天刚刚才告诉我的。大家还埋怨他，为什么现在才告诉他们？还让然后他说这是老师的微信，你们自己去找他们。然后大家就说肯定你说比较管用啊，我们说点什么用啊？而且你不是课代表吗？这个事情让我们来做，要你这个课代表干什么？然后课代表就说那你来当了这一个人针锋相对。如果能帮我当然可以当了。然后说有时间跟我在这逼逼赖赖，还不如自己去找老师。然后突然很多人加老师，老师就问课代表怎么回事？你们班这么多人找我干什么？没想到意见这么大，然后他就调到了星期二的上午第一节课。因为星期三下午是不能调课的，因为要开会，学校规定了。然后他们还要去老师办公室直接找老师。有两个勇士率先去了。后来更多人去了，再后来还没到下课时间，他们就全跑了。然后课代表他说他正在办公室跟老师交涉，因为他们没找到。我们还甚至还以为是在寝室。然后突然来了一个检查的人。当时只剩下了我和四个女生。检查的人看都走光了，就问是怎么回事？班长之后说。语文老师换课了，换到星期五的下午他们就很有意见，于是就都去找班主任了，然后他问为什么去这么多人多力量大嘛？就这么唐塞过去了，还说他们待会儿就回来了。然后班长迅速在群里面说，赶紧回来，有人来查堂了。于是一种人跑的气喘吁吁的回来了。没有人发现我他们一直以为只有他们四个人在教室。然后班长还在那里说他大脑飞速转动，在想要什么原因？然后他们说要不要赶紧把那个人叫过来，说人已经到齐了。然后语文课代表说没用的，他刚才找过老师，听到那个部长说已经扣过分了。私自早退。刚刚很细的突然他又想到刚才是下课时间，所以又去找那个人了。然后莫名其妙的大笑又走了，他们反正他们回来就刚好大家一走，前脚刚走，那个人又过来了，很尴尬的一个局面，跟大家又跑回来了，感觉有病一样。同时我也不知道最后到底扣没扣上，反正只有我一个人呆呆的坐在这里，看着这书好细。就是大家以为没事了都走了，然后他又杀了一个回马枪。

所以今天上午就没有一节课了。我也不知道我起来后在干嘛？总之教育心理学老师也隔了好久才过的。他都以为不上课了，我老师过来说她怀孕了，所以他们在想要不要直接请假不过来了，但他刚才去找领导签字，所以干脆顺便过来看一下我们。她生了二胎，可能课就上不了了，会有老师来代课。他有点生病。我说本来是让我们自习的来说有一个地方很重要啊，他还是先给我们讲一下，之后再挑个时间详细的讲一下。让我们自己写作业。下课后赶紧去隔壁占位置。但是没有了，我本来还没下课，所以最后还站到了。第二排的两个位置。有人在上面考他们的PPT，所以我等了一会儿。还好这PPT能用U盘插上去就有反应。他们就把他考上去检查一下就直接关机了。然后他开的比较快。他们好像是用微信传上去的。回来看见李博还在那里，问他不去吃饭了，说还有位置吗？我说只剩个衣服。说明电话占位置他也没证。然后还好我先弄了，后来把U盘插上去就莫名其妙的没有反应。发现一个错别字改了一下。他们连字都打错。去吃饭去的钥匙。听说从10月1号就开始不能把盒饭带进宿舍的宿管阿姨会在门口检查，刘和我说了。我哥那可以放在书包里面，到时候可以呀，你放快递盒子里面也行，只要隐蔽一点。就行。没有位置，所以打包的还好，没有发现。睡了一会儿，赶紧睡觉。起床时是你问我是什么个想法，怎么分配一下？我说我也不知道呀，他之前还让我示范了我是怎么想的，最后他说那我就先在前面的导入漫画，还有第一部分。和第二部分，剩下的345就你和李博分一下。然后我就说那我讲了两个部分，李博讲最后一个部分。你不说我还要讲啊，我可以在下面吗？可是每个人都要讲的，所以我就发信息问他，他说可以。我说文件已经弄到电脑上去了。因为他们没有位置，另一人就坐那屋。我楼的旁边，我三个人挤在一起。两个和另外两个男生挤在一起。你问我在玩什么游戏？我说有一个僵尸尖叫，我给他看了一下，他说他晚过去。和平看不懂我在玩什么。他的速度会逐渐加快，下单也会逐渐增加。然后老师说那就先把所有剩下的组都讲完，然后我们再开始考试。不是就直接开始了，好像有一个组可能做的一样，他做的是其中一个部分。有拍手歌视频。婷他们那个视频和我刚开始要作为课堂导入的那个视频完全一样。这还得改一次，说明没有用我那个视频，要不然我们就重叠。老师还表扬他们形式丰富多彩。然后说最后一组就到我们了，是不是先上去我也上去，结果李博没上去。然后打开PPT视频就开始讲了。他真的挺活跃的，感觉他非常适合当老师。他声音洪亮，直接说大家好，我们今天要讲的是小学生的交往。首先我们将从几个方面来讲。首先我们会讲一个漫画，从大家看这个漫画，他还围绕我上的模仿出了。他们两个人的那种情感态度。还配上夸张的肢体动作。最后他说那大家从中悟出了什么道理呢？来，大家举手回答一下吧，就说会可以加分哦，然后他问老师。老师说你先讲完吧，这个下次再说。那他就接着讲了，说用户说的什么道理，然后是其实想交往的一个方面要老师就说好了，时间已经到了，前面的部分讲的太精彩了，由于你旁边那个同学还没讲，所以再给他一分钟时间吧。然后就轮到我了，我就差不多是把整篇文章读了一下，然后面对大家占了一秒钟的时间又返回去了。然后就尴尬的下台了。甚至还想把它关掉，手速非常快，我就说别关了，我他还有讲解一下的，差点忘记了。然后老师说讲的东西太多了，你把一整节的内容全都放到这上面，这么多的内容，小学生怎么可能会接受的了吗？你面对的是小学生。所以要精简一下，你只讲情绪就可以了。然后你时间分配不均，课堂导入太多了，当然用心还是用心了的漫画挺好玩的，还有这位同学也非常的积极。教学方法也非常的活跃。背景也做的很好。全部弄完以后就开始考试，我还去上了个厕所，先是那个孕妇。老师说这个没关系，你不要上网搜，大家把手机和书都放在右上面。我还以为要交上去呢，后来才发现时间不够，老师可能是写都写不完，哪还有时间等回来让你分手机。很简单的。真的是一个特别有残疾的小学生，但不想被大家另眼相看，所以一直很努力不让他人帮忙。然后这一次歌唱比赛，老师为了拿高分加了一些队形变化，然后速度很快，所以他及时拼尽全力也跟不上。老师为了荣誉考虑就不让他参加了，他很伤心，如果你是他的心理老师，你会怎么安慰？老师直接在白板上看，老师说书上才有的题。先把题目给我们看了，还念了一遍，说听清了吧？快抄题吧。那我第二我也没抽到，看了一眼别人的。其实老师一直坐在后面，你如果想作弊还是有机会，但看大家都没有脱贫，我已经没有多余。用了一个新本子，有人用的是一张纸，后来发现一张纸根本写不到，还得要两张，还得用手机定下。还不如用一张新本子，反正本子那么多。还有直接资本这个。这个字写的有点丑。不知道该怎么打？一瞬间那些知识都忘光了。虽然我也只是看了一眼而已。只能说让他正视自己，然后发掘另外的兴趣面。做不到就别做了。你看到我的答案说你不能这样写。然后教学设计设计一个时间节约。不知道咋写，他说也可以写活动设计，那活动这个时间怎么利用？我真的是想不到有什么活动。难道比平时死大赛肯定不行？制作计划比赛。所以还是选了教学设计的忘记有什么步骤，然后我草稿本上写了。然后后来还看了一眼书上的。就从东拼西凑了一下。写主题的时候耗了好多时间，最终都只剩五分钟了，外面有同学要进来了，他们是来上课的，老师说大家快点交吧，下一节课有人要来上课了。我的天，最后写的那个字真的是我自己都不认识，不记得自己写的最后一句话是下课。我主要写的是师生之间的对话。交了以后感觉整个人都是懵的。我又得上体育课去。然后说如果提成没借到的话，这节课就先打羽毛球，下节课再重提中。那我们下去了就直接去操场，没看到另外两个人。后来才想起来他们可能是去打羽毛球，在犹豫自己要不要过去帮他们拿的时候。而且上面给我打了个电话，我都还在奇怪他打电话给我干嘛。不过最后还是懒得去了。他们两个抱着过来的。老师，现在我们热身了。然后老师说我带那几个学生先练八段锦，你们想打羽毛球的打羽毛球，然后先跑三圈。可以顺便把校园跑给弄掉。本来我打算直接跑了，后来才想起来可以顺便把跑步任务给做了。真是真没想到这个路这么长，我真的差点跑死了。大概跑了五圈左右才把这个校园跑给弄完，跑到最后一圈的时候，还有一个张婷过来问我，你跑完了吗？我说我跑完了。真服了他该不是想让我带着他的手机一起跑出去，有病。而且感觉他这个人有点势利眼了，他找我帮忙的时候就好声好气的。然后我帮不了他，他就垂头丧气的走开。好像还放了一个白眼。看他们学发段子。哎，没有舞蹈前身我感觉我还是没学。然后还有人在那边练跳远，还有人在练跑步。那我跑到一半你就回头的时候差点撞上他们了。有人在旁边喊小伙子他认可，然后我记名。主要是我不想再跑一圈。然后在一旁休息了好久，边走边休息。三姐在图书馆还有一本有点想进来看看。去网上搜了一下二手或者6块钱。全身都是汗呀。然后就回去了。感觉好像可以下课了。看之前没看完的小说，这一下真是给我震惊到了。原本漫不经心的。后来看到他对发现二人出轨后的心理描写真的是细致入微，然后前夫求复合。呃，那个情节我是。想不到的。另外一个人直接把他拉去了他们公司，然后让他在里面面壁。他之前偷走了他的稿子，然后帮他报了一个公司，没想到是他自己开的公司。他说他是白手起家，公司的员工都跟他又是朋友又是同事的。他们还一起包了一个大项目。他真的比我活好吗？前夫来电说你为什么突然提前回来了？然后另外一个人说你别装了，真的没意思。后来他们要去搬东西。前夫什么给他们一个独立面对的空间。我说你不管怎么样，你不能离开我，就算是打我，骂我，你也不能离开我。这件事虽然是我有错，现在还想强吻别人。然后被他的后人踢了一脚。或者他甚至找到他们的住所向他下跪。却也无济于事。最后看到他变得很沧桑，我现在很着急的等车。不过有一些章节缺漏了，看看能不能再找一个更完整一点的。刚才看的时候流过来了，然后手机放我书包里了。他说下课了，怎么这么快就交完了？不太记得晚上发生了什么，我基本上都是晚上的事情记不清。

10月31日星期二

语文老师说。你们昨天找我的这个方法我非常的不开心。因为我这个是完全符合规矩的。不是说你们不可以找我商量，是可以商量的，但你们这么多人来找我就好像显得是人多势众就可以一定能说服我一样。然后问我们有没有到组长去那儿背书，听说没有以后。我那下一周肯定要检查你们的。这个是你们自己说要按规定来的，所以那我们就要严格执行。就组长到课代表大会。然后我们这周和上周加起来差不多已经是一年级的上册，下册都要看完了，然后那个古诗是课文规定的就要被外的比如那个日积月累就不用背。小学生都能背的，你为什么不能背？其他的就了解了大概的意思。然后背不出来，每次扣1分，十分总共扣完了，你的平时分也没了，这不只是你这十分没了，你这总共60分也没了。差不多就先怕你挂科的意思。然后可能是从一个组里面抽，就不是从全班同学里面抽，我可能这一次的抽这个组的组长下一次收另外一个组。当然不代表我抽过你，下一次我就一定不会再抽你了。有什么问题吗？没有了吧？我们下课就不要来问我了。然后我就在纠结我要怎么去找课代表被烦死了。我不可能到他宿舍去了，就只能在课上找个下课。也没那么多时间，就只能在中午放学时那节课。然后就接着上课了，不想在课堂导入。我开始讲拼音怎么教的，教学设计让我们自己写。还要展示了，吓死我了，我想上一次车吧，赶紧洗，还没开始呢。后来他找了一个已经写完的，吓死我了。然后说之后你们写个医务医的教学设计或者教学目标。不用交，你要写在本子上，然后我下节课要检查的。那他这个像什么呀？你看这个图像不像那个小女孩的圆圆的脑袋扎了个小辫子。这个像不像那只鹅在湖中的倒影？然后做文学时，他之前说你还不听，就直接是那个不能上去。初中是他讲了一下课。然后我做了一下笔记，说你好像把一笔字给写完了。李白他们就用的是长安3万里的一个片段，是你们朗诵的。他的一首诗《行路难》。封面形象也是这个介绍的李白的历程，而且背景也做的很好，这个专业也非常有创意。接下来的那一组，每个人都上去讲了。上一个组好像只有三个人。他们也是用了传三万